近些年，国际教育赛道竞争呈现白热化态势，家长们在幼、小、初、高全学段规划里，最大的痛点在于，选择众多却不清楚哪条路才真正契合孩子，在刚刚结束的杭州以及上海国际教育展上，狄邦文理院校等作为标杆院校，凭借十五年一贯制、四方办学以及三元学习共同体给出了一个具有系统性的答案，现场有多位教育专家，还依据最新留学趋势，为有着不同课程需求的家庭给予了精准对接。
全学段一站式打通升学堵点
杭州狄邦文理学校身为十五年一贯制学校，涵盖从幼儿园到高中的全部阶段，学生在上午七点五十分开始，直至下午三点半完成常规课程。而在下午三点半往后，一直到六点进入延展课程阶段。这样的设计致使家长无需在幼升小的时候反复琢磨择校，小升初阶段不会反复纠结择校之事，初升高阶段也不用反复考虑择校问题，大幅度使得升学焦虑得以降低。在高中阶段，有着大约百分之八十五至九十的学生选择寄宿这种方式，学校除了日常教学，在周末以及寒暑假的时候还会提供学术方面与非学术方面的营地项目，切实达成了学习跟生活相互之间没有缝隙的紧密衔接。
学校把课程体系分成核心课程、延展课程与学生观顾这三大模块，当中核心课程参考英式高中理念，既着重通识基础又留意专才培育。学生在九、十年级达成IGCSE过渡后，步入选课就是选专业、选专业就是选职业方向的重要环节。这一进程由学生、家长、升学指导以及学科老师四方一同参与，保证每个孩子的个性化路径都获得充分尊重。
人大附中与狄邦双核驱动
在校徽所呈现的四方合作办学形成的合计之力里头，最为关键重要的学术保障源自北京人大附中跟英国剑桥考试局的先前合作，2004年，当英国剑桥考试局把A-Level课程引进国内的时候，首个落地开设的学校便是人大附中，而引入主体恰恰就是狄邦教育集团这件事没错，人大附中把自身积累的二十多年海外课程本土化经验带到了狄邦文理学校这里之后，助力学校将英国国家高中课程的通识与专才相融合这个理念切实有效融入到针对中国学生的培养体系里。
狄邦教育集团，有着长达二十余年从事海外教育的切身体验，借此为学校输入了充裕的资源以及多样化的办学实践。那些早期开展的项目，储备了向海外输送众多优秀学生进行深造的珍贵经验，这使得学校在创建独立学校之际，不但留意课程的予以施行以及升学而取得的成果，更加着重同步培育学生去适应海外大学所必备的综合品质。这样一种双核驱动的模式，于国内国际教育范畴内是极其少见的。
三元结构让每个孩子被看见
学校所拥有的“三元化学习共同体”，其中包含核心课程、延展课程以及学生观顾体系，其核心校训为“让每个孩子被看见”。延展课程的时间安排是在下午三点半至六点，它所涵盖的内容有体育运动、乐队排练、音乐剧、个性化社团以及托福、SAT等标化备考。寄宿学生能够借助这一时段去完成那些通常需要在校外机构才能够进行的备考内容，而在周末返家之后便可以更多地去享受家庭时光。
不同于传统德育教育的学生观顾体系，它着重于润物无声地融入校园的每一个场景，以实现别样的教育效果，从而促使学生获得独特的成长体验。学生在入学之后，会依据年龄以及年级，被分入不同的学部，进而配备班级导师，这些导师均是任课教师，能够深入了解学生的学科进展情况，来为学生提供更有针对性的课程指导。除此之外，学生还会被随机分配至八大书院之中的一个，书院作为组织单位，开展彩虹跑、拼词比赛、学院音乐剧等各类活动，致力于帮助学生在课堂内外，都能寻觅到给予归属感与安全感的老师，以便助力学生更好地适应校园生活，实现全面发展。
巅峰计划鼓励学生攀登自己的山峰
被学校设立的“巅峰计划”所激励，每位学生都被鼓动去攀爬属于自身的山峰，奈何择校目标存在差异，所以所攀爬的山峰也就不一样。国际赛道仿若一条行走起来步态不稳的弯折之路，提供给学生更多自主探寻摸索的机会，上山的路径有着千万条之多，而沿途积攒下来的景致恰恰是未来具备竞争力的源头所在。去年，九年级的学生在经济老师的引领之下参与了牛津学术论文比赛，八个人当中有六个人荣获了入围奖，此类竞赛具备着更为关键的意义，那就是为学生给予超前学习以及深度学习的良好契机。
高中阶段，从九年级到十二年级，被划分成四个不同年龄阶段，存在四条不一样的培养路径，其核心在于IGCSE至A-Level课程的过渡。除了基础课程之外，学校运用竞赛、科研、深度阅读以及论文写作等多种方式，去发掘学生的强势学科。标化考试备考借助延展课程时段得以实现，而活动与申请准备由校内升学指导，通过家庭面谈结合申请期望来制定，以此达成学习与出分一体化。
六届毕业生人均手握四到五个选择
按照往届相关数据所显示的情况来看，有二百七十八名已毕业的学生总共收获到达一千六百余份被发出的录取通知书，平均到每个人身上持有四至五个可供选择的机会，这些通知书所指向的去向包含英联邦国家、香港地区、美国以及其他等多个不同的方向；关于专业的备选情况呈现出一种如百花齐放般丰富多样的态势，这极为充分地展现出国际赛道所具备的灵活性以及多元的可能性；该学校另外特别设置有画室、被称作大剧院的场所、小剧院以及黑箱戏剧教室等具备一定专业性的空间，专门用来为艺术、音乐、戏剧等具有特长的领域的整体发展提供相应的支持。
具备强大实力的师资团队给予了多元化培养以根本保障，教师们依据海内外求学经历以及坚实的教研和教学能力，得以从容应对考试与课纲的持续变革。学校着重指出课程是核心，然而学生能力与品质的培养同样至关重要，这一理念参照了海外高中特别是英式高中的办学思路。挑选狄邦文理学校，意味着学生要在此实现学习、生活并逐步迈向成长，为今后进入海外大学做好全方位准备。
开放日邀您亲身体验课堂氛围
若您针对高中阶段课程存有任何疑问，欢迎参与学校的开放日，带着孩子亲自前往校园，投身于不同年龄段的体验活动以及课程之中。在开放日那天，您能够亲身去感受课堂氛围以及延展课程的成果展示，并且与校内升学指导、学科老师进行面对面的交流。学校倡导每个家庭在全面弄清楚课程体系、师资配置以及升学成果之后，再作出最为契合孩子的选择。
那种并非径直的通向教育征程之路，实则是一片旷野，这片旷野要靠家庭以及学校一块儿开展探索才行。狄邦文理学校借助有关学习体系十五年连贯实施、校地四方合作办学以及三元学习共同体这种叠加起来的设计方式，正给数量越来越多的家庭提供从幼儿园一直到国外大学的全链路解决办法。要是您此刻正为自家孩子谋划国际性质一类的教育路线，那不妨先给自己提出一个问题：您期望自家孩子在长达十五年的成长进程期间，收获得到的是被院校录取的那张通知书呢，还是一辈子都能派上用场的综合类品质呢？
您认为十五年一贯制国际学校最大的优势是课程衔接顺畅，还是寄宿制带来的全人教育？欢迎在评论区分享您的择校观点，并点赞转发给更多正在规划国际路线的家长朋友。
